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2022年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2022.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

28

在奥苏伯尔有关成就动机的理论中，把求知作为目标,指向学习任冬本身，也就是想理解知识，解决问题的一种愿望，这种动机称为

A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属内驱力
D、成就内驱力

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高中生自我意识的发展是“理想的我”和“现实的我”之间的不断斗争，出现多种类型。其中有的高中生“理想的我”没有形成，同时对“现实的我”又极度不满，因此他们表现出极度的自卑，有时也出现放任自我的行为。这类学生的自我意识发展属于

A、自我肯定型
B、自我否定型
C、自我萎缩型
D、自我扩张型

依据已有信息，对面临的问题找到一个正确答案的思维形式，称为

A、创造思维
B、发散思维
C、聚合思维
D、类比思维

以下造成学生品德不良的原因中，属于客观原因的是

A、缺乏正确的道德观念和道德信念
B、受不良行为习惯的支持
C、道德意志薄弱
D、父母的溺爱、迁就

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